言葉の教室②

言葉の教室に行ってきました🍃

通っている教室では、年長さんから小学校2年生まで合計200名ほどが通っているそうです👀
教室での学びの時間は先生と子供1人のマンツーマンレッスン◎

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
◆今回やったこと
・はじめのあいさつ
　└先生に続いて「今から言葉の教室を始めます。よろしくお願いします」とあいさつ

・カレンダーを見ながら今日の日付と曜日を確認

・ご褒美のシール選び
　└各トレーニングができたらご褒美にシールを台帳に貼ります。
　　たくさんシールを貼る項目があるため、やる気の継続につながっている印象。

・鏡に向かって口を大きく開けて「は～」と息を吐いて鏡を白くするトレーニング

・先生がピンポン玉を子供の口に近づけ、ピンポン玉を飛ばすイメージをもって大きな声で
　「あいうえお」を言う練習
　└物理的にイメージができるため、声・音は飛ぶものである認識ができやすかった

・コップに1/3程度水をいれ、ストローでブクブク息を弱く・強く出す練習
　└続けて長い時間できると◎　ブローイングという訓練です。

・文字を書きながらのしりとり
　└音だけではなく視覚的にも、どの音を出したいのか認識できる

・舌を動かす体操
　└舌をうまく動かせれば大抵発音できるようになる💪

・おわりのあいさつ
　└先生に続いて「これで言葉の教室を終わります。ありがとうございました」とあいさつ

・終わったら遊びスペースで5分間だけのお遊び時間
　└他にも遊んでいる子たちがいたため、「一緒にいれてください」「ありがとうございました」のあいさつをしました。
　（保育園のお迎えではいつも遊んで帰ってくれないのに、きっちり5分の時間を守れて驚き👀！いつも頼むよ～？）
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

終始先生がたくさんほめてくれて、子供も楽しかったようで安心。
たくさんの口の体操や訓練の方法を見せてもらったので、家でも実践して
自分の発音に自信をつけてもらえるようにサポートするぞ～！

※個々の体操のやり方は長くなっちゃうので、別記事でまとめたい気持ち…！